Die Begriffe \u201eaudio-visuell\u201c und \u201eMultimedia\u201c rufen f\u00fcr die meisten Menschen die gleichen Assoziationen hervor: Projektionsw\u00e4nde, PowerPoint-Folien oder vielleicht ein Video, das den menschlichen Redner auf dem Podium erg\u00e4nzt. <\/p>\n\n\n\n
Branchenprofis wissen jedoch, dass die Welt der Audiovisuellen und die Welt der Multimedia nicht dasselbe sind. Obwohl sich die beiden \u00fcberlappen, befasst sich jeder mit spezifischen Problemen, die der andere nicht l\u00f6st. Nachfolgend finden Sie einen \u00dcberblick \u00fcber die Unterschiede zwischen audiovisueller und multimedialer Arbeit – und was beide f\u00fcr Ihr Unternehmen bedeuten:<\/p>\n\n\n\n
Der Begriff \u201eaudio-visuell\u201c bedeutet einfach, dass ein Gegenstand sowohl eine Ton- (Audio-) als auch eine Sicht- (visuelle) Komponente aufweist. Audio, Video oder beides k\u00f6nnen entweder live oder aufgezeichnet sein. Sie k\u00f6nnen durch den Einsatz von Technologien verbessert werden, die es einem gro\u00dfen Publikum erleichtern, zu h\u00f6ren oder zu sehen, oder sie k\u00f6nnen einfach einer kleinen Gruppe so pr\u00e4sentiert werden, wie sie sind.<\/p>\n\n\n\n
Die Kombination von Audio- und Videokomponenten hatte schon immer einen festen Platz in der Ausbildung und im Gottesdienst. Vor Jahrhunderten erg\u00e4nzte das Anzeigen von Bildern auf einer Tafel oder das Halten von Kultgegenst\u00e4nden f\u00fcr die Versammlung die vom Lehrer, dem Anbetungsleiter oder dem Chor gesprochenen oder gesungenen Worte.<\/p>\n\n\n\n
Mit fortschreitender Technologie explodierten audiovisuelle M\u00f6glichkeiten. Bessere Soundsysteme erm\u00f6glichten es, Sprache und Gesang f\u00fcr ein immer gr\u00f6\u00dferes Publikum zu verst\u00e4rken. Verbesserte visuelle Projektions- und Aufnahmem\u00f6glichkeiten erm\u00f6glichten Filme und Fernsehen, wobei nicht nur Bilder erstellt, sondern auch auf gr\u00f6\u00dferen Bildschirmen angezeigt wurden. Dank Web-Streaming, Videokonferenzen und Live-\u00dcbertragungen k\u00f6nnen Unternehmen heute weltweit ein Publikum erreichen, um Informationen auszutauschen und Interesse zu wecken.<\/p>\n\n\n\n
Der Begriff \u201eMultimedia\u201c bezieht sich auf Inhalte, die mehr als ein Format f\u00fcr die Anzeige oder \u00dcbertragung verwenden. Jede audiovisuelle Pr\u00e4sentation ist per definitionem \u201eMultimedia\u201c, da sowohl visuelle Komponenten wie Bilder oder Lichter (visuelle Elemente) als auch klangbasierte Komponenten wie Sprache oder Lied (Audio) verwendet werden.<\/p>\n\n\n\n
Es sind jedoch nicht alle Multimedia-Pr\u00e4sentationen audiovisueller Natur. Multimedia kann Teil einer Live-Darbietung sein oder \u00fcber eine beliebige Anzahl von elektronischen Ger\u00e4ten aufgezeichnet, abgespielt, angezeigt, bearbeitet oder mit diesen interagiert werden.<\/p>\n\n\n\n
Der Begriff „Multimedia“ wurde erstmals 1966 verwendet, um Bob Goldsteins „LightWorks at L’Oursin“ -Show auf Long Island zu beschreiben. Die Show kombinierte Musik und Bildmaterial, \u00e4hnlich wie viele audiovisuelle Pr\u00e4sentationen, die dem Publikum, das Unterhaltung sucht, bereits bekannt sind. In den 1970er Jahren wurde \u201eMultimedia\u201c am h\u00e4ufigsten verwendet, um Diaprojektor-Pr\u00e4sentationen zu beschreiben, die zeitlich auf eine Audiospur abgestimmt waren – die Verwendung, an die sich viele Menschen aus ihrer Schulzeit erinnern, als im \u201eMultimedia-Raum\u201c die f\u00fcr die Wiedergabe verwendeten Diaprojektoren und Kassettendecks aufbewahrt wurden Pr\u00e4sentationen f\u00fcr Studenten.<\/p>\n\n\n\n
1993 ver\u00f6ffentlichte der Bildungsverlag McGraw-Hill sein Lehrbuch Multimedia: Making It Work <\/em>, in dem behauptet wurde, dass \u201eMultimedia\u201c -Pr\u00e4sentationen nicht nur aus mehreren Medienmodi best\u00fcnden, sondern auch elektronisch \u00fcbermittelt wurden. Wenn der Betrachter einige oder alle Elemente steuern konnte, wurde die Pr\u00e4sentation als \u201einteraktives Multimedia\u201c bezeichnet. Multimedia: Making It Work <\/em>kodifizierte das moderne Verst\u00e4ndnis von Multimedia-Pr\u00e4sentationen, das heute noch besteht.<\/p>\n\n\n\n Da die M\u00f6glichkeiten zum Aufnehmen, Speichern, Erstellen, Pr\u00e4sentieren und Interagieren mit verschiedenen Medienformaten immer gr\u00f6\u00dfer werden, wird die Unterscheidung zwischen audiovisueller und multimedialer Arbeit wichtiger als je zuvor. <\/p>\n\n\n\n Spezialisten in jedem Bereich m\u00fcssen sich auf bestimmte Komponenten konzentrieren, damit ihre Pr\u00e4sentationen reibungslos funktionieren. Um die Tiefe zu erlangen, die f\u00fcr herausragende Arbeiten erforderlich ist, k\u00f6nnten diese Fachleute die Breite opfern. Anders ausgedr\u00fcckt, ein audio-visueller Assistent hat m\u00f6glicherweise nie gelernt, wie man mit interaktiven Internet-Multimedia-Tools oder Hypertext arbeitet, w\u00e4hrend ein Multimedia-Spezialist ein Profi bei der Gew\u00e4hrleistung einer reibungslosen Bereitstellung von Inhalten sein kann, aber keine Ahnung hat, wie eine ausgeglichene Audiospur mit Video synchronisiert werden kann Eing\u00e4nge.<\/p>\n\n\n\n Daher ist es wichtig, bei der Entscheidung, wen Sie in ein Projektteam aufnehmen, sowohl die Endziele des Projekts als auch den Prozess zu ber\u00fccksichtigen, durch den es erstellt wird. Verwenden Sie Videoaufnahmen mit Ton, die Sie von Grund auf neu erstellen m\u00f6chten? Wenn ja, weisen Sie diesem Teil des Projekts einen audiovisuellen Spezialisten zu. M\u00fcssen diese Elemente nach Fertigstellung in eine Website oder ein Webinar integriert werden? Sprechen Sie mit einem Multimedia-Experten, der sich mit dem Anleitungsdesign und der Bereitstellung von Internetinhalten auskennt.Wenn Sie die Unterschiede zwischen audiovisueller und multimedialer Arbeit kennen, k\u00f6nnen Sie Talente dort einsetzen, wo sie am besten funktionieren. Das Ergebnis ist ein besseres Produkt, ein gr\u00f6\u00dferes Potenzial und ein Publikum in k\u00fcrzerer Produktionszeit.\n\n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Die Begriffe \u201eaudio-visuell\u201c und \u201eMultimedia\u201c rufen f\u00fcr die meisten Menschen die gleichen Assoziationen hervor: Projektionsw\u00e4nde, PowerPoint-Folien oder vielleicht ein Video, das den menschlichen Redner auf dem Podium erg\u00e4nzt. Branchenprofis wissen jedoch, dass die Welt der Audiovisuellen und die Welt der Multimedia nicht dasselbe sind. Obwohl sich die beiden \u00fcberlappen, befasst sich jeder mit spezifischen Problemen, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":212,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[3],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.netedition.de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/203"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.netedition.de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.netedition.de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.netedition.de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.netedition.de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=203"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.netedition.de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/203\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":213,"href":"https:\/\/www.netedition.de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/203\/revisions\/213"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.netedition.de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/212"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.netedition.de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=203"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.netedition.de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=203"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.netedition.de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=203"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Audiovisuelles vs. Multimedia: Warum ist das wichtig?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n